marzo, 2009

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En busca de soluciones creativas (I)

En busca de soluciones creativas (I)

¿Cómo buscar una respuesta creativa e imaginativa - ¡y útil! - a un problema pendiente de resolver? Bueno, primero habría que ver qué es la creatividad, lo que aquí entenderemos - hasta tratar el tema en otras entradas - como una ruptura del pensamiento lógico o del pensamiento "habitual". Como pronto veremos, no es tan extraño que estas soluciones aparezcan...

Enseñando a pensar críticamente (I)

¿Es cierta la noticia que estoy viendo por televisión? ¿Toda la información que estoy escuchando es correcta o quizá puede haber otras versiones? Póngamonos en situación: acabamos de escuchar por televisión que hay armas de destrucción masiva en Irak – comprobado por la CIA – y, por tanto, los Estados Unidos van a iniciar una

7 Conceptos equivocados sobre los “jugadores de ajedrez”

Cuando alguien ajeno al mundo del ajedrez escucha “El/ella es un jugador/a de ajedrez”, hay ciertas concepciones erróneas pre-programadas que automáticamente vienen a la mente. Mientras algunas de estas ideas están basadas en estereotipos legítimos soportados por la amplia comunidad ajedrecística, la mayoría de ellos son generalizaciones extraídas de unas pocas figuras prominentes y luego

De chicos de la calle a Caballeros Reales (I)

De chicos de la calle a Caballeros Reales (I)

Una historia que bien podría parecer de película (y lo es), pero que fue verídica… En lo que bien podría llamarse “Una historia del Bronx” unos chicos problemáticos de las clases más bajas de la sociedad fueron capaces de convertirse – gracias a un profesor que creyó en ellos cuando nadie daba nada por sus

Análisis de una posición del manuscrito “de Da Vinci”

Análisis de una posición del manuscrito “de Da Vinci”

La interesante posición comentada en el artículo del manuscrito, analizada por Raymond Keene en su artículo de The Times , es la siguiente: Keene comenta que ha sustituido por un caballo blanco la pieza blanca que estaría en d1, que era un peón en la imagen del libro. Comenta que, si los peones no podían

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