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Italia: método “Scacchi e regoli”, entrevista a Carmelita di Mauro (I)

Italia: método “Scacchi e regoli”, entrevista a Carmelita di Mauro (I)

Esta vez nos acercamos a Italia, no para comer pizza sino para hablar de un innovador método de enseñanza del ajedrez – y de otras “habilidades” implícitas y muy interesantes – para los más jóvenes: Scacchi e regoli. Escucha esta entrada Aunque hace tiempo que le sigo la pista y he hablado con ella y

En busca de soluciones creativas (9)

En busca de soluciones creativas (9)

En esta novena entrega seguiremos la pista de dinosaurios, meteoritos (asteroides o cometas) conocidos o desconocidos y la posibilidad de que sean portadores de elementos químicos apropiados para la vida (como la conocemos). Otro ejemplo clásico de factores inadvertidos es el siguiente. Cuando comenzaron a descubrirse las huellas de los dinosaurios se planteó la cuestión

Buen vídeo para el supertorneo de ajedrez de Linares (2010)

Buen vídeo para el supertorneo de ajedrez de Linares (2010)

El supertorneo de ajedrez Ciudad de Linares, al que Garry Kasparov llamara el “Wimbledon del ajedrez”, acaba de inaugurar hace escasos días su edición número XXVII. Aquellas batallas que Kasparov y Karpov llevaran a cabo por el título mundial en Sevilla en la década de 1980 vieron su continuación en este torneo, donde el empate

En busca de soluciones creativas (8)

En busca de soluciones creativas (8)

También, una vez más, comprobaremos que el pensamiento crítico puede salir victorioso contra quien no argumenta con razones e ignora, sin más, los hechos que se oponen a sus creencias… Un fantástico caso de perseverancia en pos de un objetivo lo constituye el descubridor de Troya, el alemán Heinrich Schliemann. Cuando tenía pocos años escuchó uno de los relatos legendarios

En busca de soluciones creativas (7)

En busca de soluciones creativas (7)

Seguimos mostrando ejemplos de ideas y soluciones creativas a lo largo de la Historia. En esta entrega mostraremos el premio que a veces se consigue por seguir “ideas locas” basadas en hechos que, supuestamente, forman parte de la leyenda. Recordaremos también lo que ello puede implicar, al opinar de forma contraria a la de la

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