Comentarios para Ajedrez Escolar http://www.ajedrezescolar.es Educación, aprendizaje y ajedrez Thu, 16 Feb 2012 15:39:06 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v= Comentario en Susan Polgar, creando a un genio (documental de National Geographic) por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/2009/susan-polgar-genio-national-geographic/comment-page-1/#comment-1783 Jorge Barón Rodríguez Thu, 16 Feb 2012 15:39:06 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=1298#comment-1783 Sin duda, Liseth, y muchas veces se consigue. Ayer vi por televisión a una de las personas que mejor memoriza (recuerda) cosas, con varios récords de memorización. ¿Cómo había empezado? ¡Porque era muy despistado y no se creía que el método de asociar hechos con escenas "locas" funcionara! :)  Como ejemplo citaba que si iba a ir al supermercado a comprar queso fresco imaginaba - para que no se le olvidara - a Claudia Schiffer desnuda bañándose en queso fresco. Y, con perdón de Claudia Schiffer jeje, ¡esa imagen no se le olvidaba y se acordaba del queso! :) En clase hemos visto algunos ejemplos de esto, muy útil para aprender idiomas o recordar cosas en general. Creo que escribiré algún artículo sobre ello, ¡está muy bien! Sin duda, Liseth, y muchas veces se consigue.

Ayer vi por televisión a una de las personas que mejor memoriza (recuerda) cosas, con varios récords de memorización.

¿Cómo había empezado? ¡Porque era muy despistado y no se creía que el método de asociar hechos con escenas “locas” funcionara! :) 

Como ejemplo citaba que si iba a ir al supermercado a comprar queso fresco imaginaba – para que no se le olvidara – a Claudia Schiffer desnuda bañándose en queso fresco. Y, con perdón de Claudia Schiffer jeje, ¡esa imagen no se le olvidaba y se acordaba del queso! :)

En clase hemos visto algunos ejemplos de esto, muy útil para aprender idiomas o recordar cosas en general. Creo que escribiré algún artículo sobre ello, ¡está muy bien!

]]> Comentario en Susan Polgar, creando a un genio (documental de National Geographic) por LISETH http://www.ajedrezescolar.es/2009/susan-polgar-genio-national-geographic/comment-page-1/#comment-1781 LISETH Mon, 13 Feb 2012 02:14:13 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=1298#comment-1781 Un excelente informe acerca del cerebro humano, eso nos da a entender que si algo se quiere hay que perseverar en ello. Un excelente informe acerca del cerebro humano, eso nos da a entender que si algo se quiere hay que perseverar en ello.

]]> Comentario en Richard Wiseman, creatividad, y por qué hacemos lo que hacemos por Libro "59 Segundos": la ciencia de la autoayuda | Noticias del Cerebro Digital http://www.ajedrezescolar.es/2009/richard-wiseman-creatividad-y-por-que-hacemos-lo-que-hacemos/comment-page-1/#comment-1774 Libro "59 Segundos": la ciencia de la autoayuda | Noticias del Cerebro Digital Mon, 30 Jan 2012 00:22:05 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=1611#comment-1774 [...] Seguro que muchos de los lectores del blog son tan escépticos como yo de los libros de autoayuda. Hay por ahí libros de todo tipo que prometen conseguir todos los éxitos sin apenas esfuerzo, y te aseguran que lo harás. Ya sabéis, estamos todos hartos de ver estanterías repletas de libros con portadas llamativas -parece que se gasten más en la portada que en nada mas- y con títulos tan variopintos como: “El poder del ahora – tu guía espiritual“, “El poder de la consciencia“, “La conciencia del alma: Shem-Ki“, “Cuerpo energético y tu yo interior“, “El arte de vivir“, “El mapa del tesoro” (?¿WTF?¿), “Como convertirse en un imán para el dinero“, “El laboratorio del alma“, etc. Y así hasta infinito. Por no hablar del número uno en todo esto que es “El Secreto“. La mayoría de estos libros nos prometen un mundo increíble, más dinero que nadie, ser los putos amos de la fiesta, más guapos, tener más amigos, tenerla más gorda y follar más. Tal cual. ¿El problema? Que tienen una baja o directamente nula base científica. Es decir, es palabrería barata. De la más barata además. Escrita muy a menudo por vendemotos que a poco que escarbes bien, te escriben hoy sobre autoayuda pero mañana sobre conspiraciones y pasado quien sabe si de futbol. Es decir, oportunistas que a base de buenas palabras, palabras bonitas, aquellas que todos queremos escuchar y que bien nos podria decir un amigo mientras tomamos algo, se están forrando. Si nos fijamos bien, no deja de ser una especie de videncia pero donde solo se paga con suerte, una vez: al comprar el libro. Digo con suerte, porqué la mayoría te anima a comprar el resto del “pack”, que bien pue den ser piedras energéticas o la colección completa en fascículos (para así tenerte atrapado más tiempo) de autoayuda. Es decir, te dicen todo lo que quieres oír. Y no hay más. Ojo. Que no digo que no hayan libros de autoayuda con cierta base fundamentada -aunque si los hay, yo no los conozco-, pero convendréis conmigo que la mayoria de ellos son básicamente palabrerías “chupi-guay”, que en el mejor de los casos no lleva a nada. Y precisamente con esto último comienza el último libro que me he leído: 59 segundos, de Richard Wiseman. Richard Wiseman probablemente os suene. Es autor de un libro muy famoso titulado “Rarología“, donde explora que hay de científico en los sucesos más comunes de la vida cotidiana. Es un libro increíblemente ameno y lo mejor, mucha culpa de ello la tiene el propio autor y su forma de escribir. No cansa, no es largo y trata temas tan poco comunes como: ¿Cuántas veces hay que pasar delante de alguien para que se enamore? Mejor os copio aquí la descripción que hacen sobre el libro en la mayoría de tiendas: Un fenómeno de Internet, una nueva ciencia, el último libro de Richard Wiseman o simplemente una forma diferente de ver el mundo… Exactamente, ¿qué es la rarología? Se trata de una nueva y original ciencia cuyas investigaciones pueden parecer extrañas a simple vista, ya sea por sus inusuales métodos (como pasar varias noches en una supuesta casa encantada o disfrazarse de pollo gigante) o por su objeto de estudio (algunos tan extravagantes como el número de personas necesarias para comenzar una ola en un estadio o la búsqueda del chiste más gracioso del mundo). ¿Cómo se puede saber si alguien te está mintiendo? ¿Influye de verdad el día de tu nacimiento en tu forma de ser? ¿Qué desvela de tu personalidad la forma en que caminas? ¿Vivirás más si rezas? En su último libro, el profesor Wiseman se ha propuesto recopilar los ejemplos más interesantes y divertidos de esta ciencia, incluyendo sus propios descubrimientos sobre el comportamiento humano. Curiosísimas tesis que asombran y divierten al tiempo que abren la psicología o la sociología al gran público ya que sus estudios se basan en los métodos propios de la ciencia y en su seriedad empírica. Es por esto por lo que en las páginas de Rarología, además de diversión y curiosidades, encontrarás importantes descubrimientos, que además de asombrar hacen que nos comprendamos un poco mejor. Después de este éxito y harto de ver que los vendemotos de la autoayuda se forraban a costa de la credulidad de las personas, Richard empezó a investigar sobre el tema. ¿Qué hay de cierto en todo lo que cuentan? Pero no se puso definitivamente manos a la obra hasta que un buen día se encontró con una amiga y fueron a tomar un café. Según relata, la amiga le comentó que se estaba leyendo un libro sobre cómo ser más feliz y le preguntó a Wiseman sobre lo que opinaba de la industria. Este le dijo que tenía serias dudas sobre la validez de la mayoría de técnicas promovidas en estos libros. Además, le explicó que la gran mayoría de estas técnicas son en el mejor de los casos fracasos en un intento por cambiar y que podían causar grave daño psicológico si bien no a corto plazo, si a largo plazo. Su amiga se preocupó y le pregunto a Richard si conocía que avances científicos había hecho la psicología académica en estos casos. Richard empezó a hablar de extensos estudios y su amiga lo paró. Le dijo que le parecía todo muy bien, pero que lo que ella necesitaba era algo rápido. “¿Cuánto tiempo?” dijo Richard. “En menos de un minuto.” Así que Richard Wiseman se puso manos a la obra revisando miles de estudios y publicaciones, tratando de encontrar algo al respecto. Después de revisar lo inimaginable, dio con un patrón: en la mayoría de los casos era posible conseguir grandes resultados y avances, con técnicas de escasa duración, de minutos. No de meses. Las técnicas que se describen en el libro enseñan donde “golpear”, y no a “golpear a lo loco” sobre nuestra mente. Estas técnicas demuestran que, para un cambio eficaz, no hace falta invertir mucho tiempo. De hecho, podemos tardar menos de un minuto y como digo, solo es cuestión de saber donde dar el golpe. Y doy fe de que lo consigue. Hacía años que pensé en comprarme este libro básicamente porque no le doy ningún tipo de credibilidad a los de autoayuda como los comentados más arriba. Y me hacía gracia saber cómo sería un libro de estos, pero fundamentado en estudios científicos rigurosos. Y además, Richard Wiseman es casi una garantía por sí mismo. Pues nada, estas navidades me lo compre, me lo he leído y os aseguro que en muchos aspectos las técnicas que dice… ¡Funcionan! Y lo mejor, lo más importante de todo: CITA LOS ESTUDIOS. Al final del libro hay como 10 páginas o más con todas las fuentes. Lo cual hace que se desmarque directamente de cualquier patraña que venden quienes vosotros y yo sabemos. Habla desde cómo forzar la risa 20 segundos al día mordiendo un lápiz para y cómo este ejercicio en una semana, consigue que sonriamos un 70 % más y nos sintamos más felices (¡Doy fe!), de cómo compartir nuestros problemas con los demás no suele ser tan bueno como se piensa, como los “brainstormings” que se hacen en muchas empresas quizá lo que hagan sea ahogar la creatividad del individuo más que fomentarla. ¿Por qué PENSAR en ir al gimnasio puede ayudarte a estar en forma? ¿Cómo ser más creativo y productivo gracias a las plantas? ¿Por qué es mejor valorar el esfuerzo de nuestros hijos en lugar del logro? Y muchísimos más. La verdad es que he puesto solo una ínfima parte de lo que hay en esta joya. Y os aseguro que en muchísimas ocasiones os partiréis de risa y en otras, anonadados (“¿Cómo puede ser tan sencillo?”). Si queréis saber más sobre diversos temas del índice, leed lo que cito a continuación del blog Ajedrezescolar: [...] [...] Seguro que muchos de los lectores del blog son tan escépticos como yo de los libros de autoayuda. Hay por ahí libros de todo tipo que prometen conseguir todos los éxitos sin apenas esfuerzo, y te aseguran que lo harás. Ya sabéis, estamos todos hartos de ver estanterías repletas de libros con portadas llamativas -parece que se gasten más en la portada que en nada mas- y con títulos tan variopintos como: “El poder del ahora – tu guía espiritual“, “El poder de la consciencia“, “La conciencia del alma: Shem-Ki“, “Cuerpo energético y tu yo interior“, “El arte de vivir“, “El mapa del tesoro” (?¿WTF?¿), “Como convertirse en un imán para el dinero“, “El laboratorio del alma“, etc. Y así hasta infinito. Por no hablar del número uno en todo esto que es “El Secreto“. La mayoría de estos libros nos prometen un mundo increíble, más dinero que nadie, ser los putos amos de la fiesta, más guapos, tener más amigos, tenerla más gorda y follar más. Tal cual. ¿El problema? Que tienen una baja o directamente nula base científica. Es decir, es palabrería barata. De la más barata además. Escrita muy a menudo por vendemotos que a poco que escarbes bien, te escriben hoy sobre autoayuda pero mañana sobre conspiraciones y pasado quien sabe si de futbol. Es decir, oportunistas que a base de buenas palabras, palabras bonitas, aquellas que todos queremos escuchar y que bien nos podria decir un amigo mientras tomamos algo, se están forrando. Si nos fijamos bien, no deja de ser una especie de videncia pero donde solo se paga con suerte, una vez: al comprar el libro. Digo con suerte, porqué la mayoría te anima a comprar el resto del “pack”, que bien pue den ser piedras energéticas o la colección completa en fascículos (para así tenerte atrapado más tiempo) de autoayuda. Es decir, te dicen todo lo que quieres oír. Y no hay más. Ojo. Que no digo que no hayan libros de autoayuda con cierta base fundamentada -aunque si los hay, yo no los conozco-, pero convendréis conmigo que la mayoria de ellos son básicamente palabrerías “chupi-guay”, que en el mejor de los casos no lleva a nada. Y precisamente con esto último comienza el último libro que me he leído: 59 segundos, de Richard Wiseman. Richard Wiseman probablemente os suene. Es autor de un libro muy famoso titulado “Rarología“, donde explora que hay de científico en los sucesos más comunes de la vida cotidiana. Es un libro increíblemente ameno y lo mejor, mucha culpa de ello la tiene el propio autor y su forma de escribir. No cansa, no es largo y trata temas tan poco comunes como: ¿Cuántas veces hay que pasar delante de alguien para que se enamore? Mejor os copio aquí la descripción que hacen sobre el libro en la mayoría de tiendas: Un fenómeno de Internet, una nueva ciencia, el último libro de Richard Wiseman o simplemente una forma diferente de ver el mundo… Exactamente, ¿qué es la rarología? Se trata de una nueva y original ciencia cuyas investigaciones pueden parecer extrañas a simple vista, ya sea por sus inusuales métodos (como pasar varias noches en una supuesta casa encantada o disfrazarse de pollo gigante) o por su objeto de estudio (algunos tan extravagantes como el número de personas necesarias para comenzar una ola en un estadio o la búsqueda del chiste más gracioso del mundo). ¿Cómo se puede saber si alguien te está mintiendo? ¿Influye de verdad el día de tu nacimiento en tu forma de ser? ¿Qué desvela de tu personalidad la forma en que caminas? ¿Vivirás más si rezas? En su último libro, el profesor Wiseman se ha propuesto recopilar los ejemplos más interesantes y divertidos de esta ciencia, incluyendo sus propios descubrimientos sobre el comportamiento humano. Curiosísimas tesis que asombran y divierten al tiempo que abren la psicología o la sociología al gran público ya que sus estudios se basan en los métodos propios de la ciencia y en su seriedad empírica. Es por esto por lo que en las páginas de Rarología, además de diversión y curiosidades, encontrarás importantes descubrimientos, que además de asombrar hacen que nos comprendamos un poco mejor. Después de este éxito y harto de ver que los vendemotos de la autoayuda se forraban a costa de la credulidad de las personas, Richard empezó a investigar sobre el tema. ¿Qué hay de cierto en todo lo que cuentan? Pero no se puso definitivamente manos a la obra hasta que un buen día se encontró con una amiga y fueron a tomar un café. Según relata, la amiga le comentó que se estaba leyendo un libro sobre cómo ser más feliz y le preguntó a Wiseman sobre lo que opinaba de la industria. Este le dijo que tenía serias dudas sobre la validez de la mayoría de técnicas promovidas en estos libros. Además, le explicó que la gran mayoría de estas técnicas son en el mejor de los casos fracasos en un intento por cambiar y que podían causar grave daño psicológico si bien no a corto plazo, si a largo plazo. Su amiga se preocupó y le pregunto a Richard si conocía que avances científicos había hecho la psicología académica en estos casos. Richard empezó a hablar de extensos estudios y su amiga lo paró. Le dijo que le parecía todo muy bien, pero que lo que ella necesitaba era algo rápido. “¿Cuánto tiempo?” dijo Richard. “En menos de un minuto.” Así que Richard Wiseman se puso manos a la obra revisando miles de estudios y publicaciones, tratando de encontrar algo al respecto. Después de revisar lo inimaginable, dio con un patrón: en la mayoría de los casos era posible conseguir grandes resultados y avances, con técnicas de escasa duración, de minutos. No de meses. Las técnicas que se describen en el libro enseñan donde “golpear”, y no a “golpear a lo loco” sobre nuestra mente. Estas técnicas demuestran que, para un cambio eficaz, no hace falta invertir mucho tiempo. De hecho, podemos tardar menos de un minuto y como digo, solo es cuestión de saber donde dar el golpe. Y doy fe de que lo consigue. Hacía años que pensé en comprarme este libro básicamente porque no le doy ningún tipo de credibilidad a los de autoayuda como los comentados más arriba. Y me hacía gracia saber cómo sería un libro de estos, pero fundamentado en estudios científicos rigurosos. Y además, Richard Wiseman es casi una garantía por sí mismo. Pues nada, estas navidades me lo compre, me lo he leído y os aseguro que en muchos aspectos las técnicas que dice… ¡Funcionan! Y lo mejor, lo más importante de todo: CITA LOS ESTUDIOS. Al final del libro hay como 10 páginas o más con todas las fuentes. Lo cual hace que se desmarque directamente de cualquier patraña que venden quienes vosotros y yo sabemos. Habla desde cómo forzar la risa 20 segundos al día mordiendo un lápiz para y cómo este ejercicio en una semana, consigue que sonriamos un 70 % más y nos sintamos más felices (¡Doy fe!), de cómo compartir nuestros problemas con los demás no suele ser tan bueno como se piensa, como los “brainstormings” que se hacen en muchas empresas quizá lo que hagan sea ahogar la creatividad del individuo más que fomentarla. ¿Por qué PENSAR en ir al gimnasio puede ayudarte a estar en forma? ¿Cómo ser más creativo y productivo gracias a las plantas? ¿Por qué es mejor valorar el esfuerzo de nuestros hijos en lugar del logro? Y muchísimos más. La verdad es que he puesto solo una ínfima parte de lo que hay en esta joya. Y os aseguro que en muchísimas ocasiones os partiréis de risa y en otras, anonadados (“¿Cómo puede ser tan sencillo?”). Si queréis saber más sobre diversos temas del índice, leed lo que cito a continuación del blog Ajedrezescolar: [...]

]]> Comentario en FAQ por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/preguntas-frecuentes-ajedrez-escolar/comment-page-1/#comment-1770 Jorge Barón Rodríguez Tue, 24 Jan 2012 14:32:23 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?page_id=215#comment-1770 Pues es fantástico, Natalia, que a tu hijo se le de tan bien el ajedrez, siendo sólo el segundo año que lo practica :) Es lógico que sea "impredecible" jeje, los conceptos básicos aún tienen que desarrollarse a estas edades; pero tiempo al tiempo... Si estás en Cantabria puedes ponerte en contacto con la Federación: fca@federacioncantabradeajedrez.com Igualmente, aquí tienes la lista de Escuelas de ajedrez de tu región: http://www.federacioncantabradeajedrez.com/escuelas.html Espero que os sirva, que os vaya bien! :) Pues es fantástico, Natalia, que a tu hijo se le de tan bien el ajedrez, siendo sólo el segundo año que lo practica :) Es lógico que sea “impredecible” jeje, los conceptos básicos aún tienen que desarrollarse a estas edades; pero tiempo al tiempo…

Si estás en Cantabria puedes ponerte en contacto con la Federación: fca@federacioncantabradeajedrez.com

Igualmente, aquí tienes la lista de Escuelas de ajedrez de tu región: http://www.federacioncantabradeajedrez.com/escuelas.html

Espero que os sirva, que os vaya bien! :)

]]> Comentario en FAQ por natalia http://www.ajedrezescolar.es/preguntas-frecuentes-ajedrez-escolar/comment-page-1/#comment-1769 natalia Mon, 23 Jan 2012 22:59:02 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?page_id=215#comment-1769 mi hijo tiene 7 años y ya es el segundo año que juega al ajedrez.Se le da muy bien ,hasta muchas veces es capaz de ganar a algunos con mas experiencia q la de el.Su manera es muy individual y muchas veces impredecible,aunque todavia faltaria mucha enceñanza de un buen nivel.Donde le puedo llevar para valorar sus posibilidades en Cantabria. mi hijo tiene 7 años y ya es el segundo año que juega al ajedrez.Se le da muy bien ,hasta muchas veces es capaz de ganar a algunos con mas experiencia q la de el.Su manera es muy individual y muchas veces impredecible,aunque todavia faltaria mucha enceñanza de un buen nivel.Donde le puedo llevar para valorar sus posibilidades en Cantabria.

]]> Comentario en Himno al ajedrez por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/2009/himno-al-ajedrez/comment-page-1/#comment-1758 Jorge Barón Rodríguez Sat, 07 Jan 2012 10:24:04 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=328#comment-1758 Hola Samuel: bueno, hablando del ajedrez todas las poesías son fantásticas :-) La que has subido está fenomenal, enhorabuena y muchas gracias por compartirla. Saludos cordiales! Hola Samuel:

bueno, hablando del ajedrez todas las poesías son fantásticas :-) La que has subido está fenomenal, enhorabuena y muchas gracias por compartirla.

Saludos cordiales!

]]> Comentario en Himno al ajedrez por SAMUEL http://www.ajedrezescolar.es/2009/himno-al-ajedrez/comment-page-1/#comment-1755 SAMUEL Fri, 06 Jan 2012 04:09:49 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=328#comment-1755 La mejor poesía al ajedrez AJEDREZ LA LUCHA POR LA VIDA En mágico tapete ajedrezado un duelo colosal se inicia; las torres dispuestas al costado son murallas de ciudad fenicia. El sencillo peón da el primer paso, los caballos al galope van saltando, apoyando el ataque cual Pegaso, en campo enemigo están volando Mientras el noble alfil, fiel soldado raso, desde una diagonal y en fiancheto, con la temible dama hace estragos, en posiciones que son un reto. Para el más avezado jugador la situación requiere inteligencia, gran paciencia, ser calculador y usar como arma la paciencia. Dominado el rival desde el inicio, la victoria aún esta lejana, pues se debe someter al sacrificio al peón, al caballo y algunas veces hasta la dama. Para lograr el anhelado triunfo y tener un brillante remate se debe sacar al rey de su refugio y propinarle así el fulminante mate. Mas la lucha en cada instante se torna ardua, en una gran epopeya, pareciera que la capacidad de la mente se fuese a reventar cual centella. Atacado el rey en su enroque, se derrumba su fortaleza, la jugada final es sólo un toque, que lo destrona y cae su realeza. Sólo queda resignar con gran nobleza, aceptar como caballeros la derrota, el rey ha sucumbido ante la fuerza de una mente y no de una bayoneta. Alabanza a quien gana haciéndole honor al noble juego, ejemplo de disputa sana, imponiendo su ley pero sin fuego. Cuantos hay que en esta vida no saben admirar al rival en la derrota; la vida es un juego, es una partida, es como el agua que cristalina brota. Llega al final este homenaje al juego ciencia, noble arte, ejemplo de vida, dedicado también al personaje que va por el mundo jugando... su partida. SAMUEL ANTOLINEZ JAIMES Samuelantolinez57@hotmail.com SANTOJA /julio 31 2008 La mejor poesía al ajedrez

AJEDREZ LA LUCHA POR LA VIDA

En mágico tapete ajedrezado un duelo colosal se inicia; las torres dispuestas al costado son murallas de ciudad fenicia.
El sencillo peón da el primer paso, los caballos al galope van saltando, apoyando el ataque cual Pegaso, en campo enemigo están volando
Mientras el noble alfil, fiel soldado raso, desde una diagonal y en fiancheto, con la temible dama hace estragos, en posiciones que son un reto.

Para el más avezado jugador la situación requiere inteligencia, gran paciencia, ser calculador y usar como arma la paciencia.
Dominado el rival desde el inicio, la victoria aún esta lejana, pues se debe someter al sacrificio al peón, al caballo y algunas veces hasta la dama.
Para lograr el anhelado triunfo y tener un brillante remate se debe sacar al rey de su refugio y propinarle así el fulminante mate.
Mas la lucha en cada instante se torna ardua, en una gran epopeya, pareciera que la capacidad de la mente se fuese a reventar cual centella.

Atacado el rey en su enroque, se derrumba su fortaleza, la jugada final es sólo un toque, que lo destrona y cae su realeza.
Sólo queda resignar con gran nobleza, aceptar como caballeros la derrota, el rey ha sucumbido ante la fuerza de una mente y no de una bayoneta.

Alabanza a quien gana haciéndole honor al noble juego, ejemplo de disputa sana, imponiendo su ley pero sin fuego.

Cuantos hay que en esta vida no saben admirar al rival en la derrota; la vida es un juego, es una partida, es como el agua que cristalina brota.
Llega al final este homenaje al juego ciencia, noble arte, ejemplo de vida, dedicado también al personaje que va por el mundo jugando… su partida.

SAMUEL ANTOLINEZ JAIMES
Samuelantolinez57@hotmail.com SANTOJA /julio 31 2008

]]> Comentario en Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del “Preajedrez” (III) por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/2010/ajedrez-didactico-ensenanza-marina-rizzo-iii/comment-page-1/#comment-1743 Jorge Barón Rodríguez Fri, 23 Dec 2011 01:13:01 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=2582#comment-1743 Buen apunte, José Enrique. Lo del niño pequeño con respecto al mayor es importante conocerlo: el pequeño aprenderá de la experiencia -mayor tiempo jugando, conocimientos - del mayor. Y por eso mismo los mayores suelen ganarles, porque tienen más experiencia.  Y es bueno que los padres lo sepan, lo entiendan, y lo transmitan a sus hijos.  Buen apunte, José Enrique. Lo del niño pequeño con respecto al mayor es importante conocerlo: el pequeño aprenderá de la experiencia -mayor tiempo jugando, conocimientos – del mayor. Y por eso mismo los mayores suelen ganarles, porque tienen más experiencia. 

Y es bueno que los padres lo sepan, lo entiendan, y lo transmitan a sus hijos. 

]]> Comentario en Ajedrez didáctico: enseñando a pensar a través del “Preajedrez” (III) por jose enrique basurto siu http://www.ajedrezescolar.es/2010/ajedrez-didactico-ensenanza-marina-rizzo-iii/comment-page-1/#comment-1735 jose enrique basurto siu Tue, 20 Dec 2011 17:20:40 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=2582#comment-1735 Me parece muy interesante los comentarios referente a el desarrollo emocional de los niños con el ajedrez, es lo que hago con los padres siempre Reunirlos y darles algunas charlas para que comprendan que los objetivos trazados es lograr que el niño sea independiente y tenga criterio para tomar decisiones, Tambien es importante que entiendan que si juegan con niños mas grandes el mas beneficiado es el pequeño, ya que este absorvera las experiencias del mayor. saludos prof. Jose E. Basurto Siu Me parece muy interesante los comentarios referente a el desarrollo emocional de los niños con el ajedrez, es lo que hago con los padres siempre Reunirlos y darles algunas charlas para que comprendan que los objetivos trazados es lograr que el niño sea independiente y tenga criterio para tomar decisiones, Tambien es importante que entiendan que si juegan con niños mas grandes el mas beneficiado es el pequeño, ya que este absorvera las experiencias del mayor. saludos

prof. Jose E. Basurto Siu

]]> Comentario en FAQ por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/preguntas-frecuentes-ajedrez-escolar/comment-page-1/#comment-1690 Jorge Barón Rodríguez Tue, 01 Nov 2011 23:10:54 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?page_id=215#comment-1690 Hola Lidia: es una buena idea intentar enseñarle siempre que le guste. Sobre las edades de iniciación hay muchas opiniones, aunque personalmente creo que los 5 años está bien. Jeje, aprender a jugar al ajedrez es superfácil, y animo fervientemente a que los padres aprendan y jueguen con sus hijos. Creo que los beneficios que se producen con esta acción son muy grandes... ¡para ambas partes! :-) En cuanto a la actividad en grupo también creo que esa edad es buena, y de hecho nosotros tenemos nuestro primer grupito estratificado de 5 a 8 años. Obviamente hay que ver las inquietudes de los niños, cómo se encuentran en la actividad y demás. Los hay más movidos y menos movidos... ¡pero nunca quietos! :-D Si eres de Zaragoza (España, no México) entonces estáis donde estamos nosotros. Puedes consultar los cursos en la web de Iberajedrez: www.iberajedrez.com , en Escuela de ajedrez y luego Cursos. De todas formas, en cuanto tenga un rato  me pongo en contacto contigo por e-mail y te comento todo (esta actividad sería los martes, de 6 a 7, por lo que hasta el próximo hay tiempo). ¡Saludos! Hola Lidia:

es una buena idea intentar enseñarle siempre que le guste. Sobre las edades de iniciación hay muchas opiniones, aunque personalmente creo que los 5 años está bien.

Jeje, aprender a jugar al ajedrez es superfácil, y animo fervientemente a que los padres aprendan y jueguen con sus hijos. Creo que los beneficios que se producen con esta acción son muy grandes… ¡para ambas partes! :-)

En cuanto a la actividad en grupo también creo que esa edad es buena, y de hecho nosotros tenemos nuestro primer grupito estratificado de 5 a 8 años. Obviamente hay que ver las inquietudes de los niños, cómo se encuentran en la actividad y demás. Los hay más movidos y menos movidos… ¡pero nunca quietos! :-D

Si eres de Zaragoza (España, no México) entonces estáis donde estamos nosotros. Puedes consultar los cursos en la web de Iberajedrez: http://www.iberajedrez.com , en Escuela de ajedrez y luego Cursos.

De todas formas, en cuanto tenga un rato  me pongo en contacto contigo por e-mail y te comento todo (esta actividad sería los martes, de 6 a 7, por lo que hasta el próximo hay tiempo).

¡Saludos!

]]> Comentario en Premiando propuestas innovadoras de ajedrez educativo – Educared 2011 por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/2011/ajedrez-herramienta-educativa-educared/comment-page-1/#comment-1689 Jorge Barón Rodríguez Tue, 01 Nov 2011 22:56:34 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=2834#comment-1689 Buena idea, Milagros, aunque no tan sencilla de llevar a cabo. Puede que haya foros para el intercambio de ideas sobre el ajedrez en las escuelas por internet, pero lo cierto es que sólo conozco como algo similar esta página argentina: http://portal.educ.ar/debates/eid/ajedrez Intercambio privado de información sí que hay, pero habría que tratar de contactar con algunos docentes directamente, vía e-mail. Con algunas búsquedas en Google de gente que aparece en esta web quizá tengas suerte. Ejemplos: Marina Rizzo, Uziel Torres, Carlos Cavallo, Esteban Jaureguizar o Marta Amigó, por citar gente de habla hispana.  * Por mi parte me dedico a difundir lo que puedo, pero el tiempo no me permite mantener todo el contacto que querría. Por eso muestro las ideas que puedo en esta web :-) ¡Suerte con ello! ;-) Buena idea, Milagros, aunque no tan sencilla de llevar a cabo. Puede que haya foros para el intercambio de ideas sobre el ajedrez en las escuelas por internet, pero lo cierto es que sólo conozco como algo similar esta página argentina: http://portal.educ.ar/debates/eid/ajedrez

Intercambio privado de información sí que hay, pero habría que tratar de contactar con algunos docentes directamente, vía e-mail.

Con algunas búsquedas en Google de gente que aparece en esta web quizá tengas suerte. Ejemplos: Marina Rizzo, Uziel Torres, Carlos Cavallo, Esteban Jaureguizar o Marta Amigó, por citar gente de habla hispana. 

* Por mi parte me dedico a difundir lo que puedo, pero el tiempo no me permite mantener todo el contacto que querría. Por eso muestro las ideas que puedo en esta web :-)

¡Suerte con ello! ;-)

]]> Comentario en FAQ por LIDIA http://www.ajedrezescolar.es/preguntas-frecuentes-ajedrez-escolar/comment-page-1/#comment-1688 LIDIA Sun, 30 Oct 2011 18:36:32 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?page_id=215#comment-1688 Hola, tengo un niño de 5 años que parece interesarle el ajedrez. Su abuela le va intentando enseñar. Somos de Zaragoza. ¿Hay algún club o curso para niños de iniciación? ¿Es demasiado pronto? ¿Qué edad es recomendable? La verdad es que sus padres no tienen ni idea así que no podemos enseñarle, pero creo que es un juego muy beneficioso en muchos aspectos. Gracias. Hola, tengo un niño de 5 años que parece interesarle el ajedrez. Su abuela le va intentando enseñar. Somos de Zaragoza. ¿Hay algún club o curso para niños de iniciación? ¿Es demasiado pronto? ¿Qué edad es recomendable? La verdad es que sus padres no tienen ni idea así que no podemos enseñarle, pero creo que es un juego muy beneficioso en muchos aspectos. Gracias.

]]> Comentario en Premiando propuestas innovadoras de ajedrez educativo – Educared 2011 por milagritos del pilar http://www.ajedrezescolar.es/2011/ajedrez-herramienta-educativa-educared/comment-page-1/#comment-1687 milagritos del pilar Sun, 30 Oct 2011 01:54:24 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=2834#comment-1687 Hago ajedrez en las escuelas y me encantaria intercambiar ideas ,es mas seguir masificando el ajedrez en mi pais,PERÚ. Gracias Hago ajedrez en las escuelas y me encantaria intercambiar ideas ,es mas seguir masificando el ajedrez en mi pais,PERÚ. Gracias

]]> Comentario en Tocada-movida, canciones de ajedrez para niños (y no tanto) por Jorge Barón Rodríguez http://www.ajedrezescolar.es/2010/tocada-movida-canciones-ajedrez-ninos/comment-page-1/#comment-1682 Jorge Barón Rodríguez Thu, 20 Oct 2011 23:41:07 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=2497#comment-1682 Bonitas frases, Elizabeth; infinitos movimientos, ciertamente... Sí, el Grupo Tocada-Movida es genial, ¡sin duda! :-) Bonitas frases, Elizabeth; infinitos movimientos, ciertamente… Sí, el Grupo Tocada-Movida es genial, ¡sin duda! :-)

]]> Comentario en Tocada-movida, canciones de ajedrez para niños (y no tanto) por ELIZABETH PEÑA http://www.ajedrezescolar.es/2010/tocada-movida-canciones-ajedrez-ninos/comment-page-1/#comment-1681 ELIZABETH PEÑA Thu, 20 Oct 2011 03:29:31 +0000 http://www.ajedrezescolar.es/?p=2497#comment-1681 Esta es la demostración de la genialidad, la cual nos la demuestran inquietos como ustedes. El Ajedrez un mundo por descubrir.. EXCELENTE. Estaré atenta por que con sus  grandes aportes al mundo de los cuadrados blancos  y negros, se muestra infinitos movimientos, tenues pero grandiosos. Esta es la demostración de la genialidad, la cual nos la demuestran inquietos como ustedes. El Ajedrez un mundo por descubrir.. EXCELENTE. Estaré atenta por que con sus  grandes aportes al mundo de los cuadrados blancos  y negros, se muestra infinitos movimientos, tenues pero grandiosos.

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