Continuamos con la séptima parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. Esta vez hablaremos del Programa de Ajedrez de las Escuelas de la Ciudad de Nueva York (NYCHESS), fundado en 1986. Se comentará su funcionamiento básico
La inclusión del ajedrez en el currículum escolar continúa siendo un tema de controvertido debate en varios países. A pesar de las investigaciones realizadas al respecto y sus resultados – que, recordemos, siempre deben ser analizados con detenimiento y cautela -, continúa habiendo oposición a su entrada en los colegios en horario lectivo. Tal oposición
Continuamos con la sexta parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. Veremos dos estudios llevados a cabo por el mismo Dr. Ferguson: el de la Escuela del Area Tri-Estatal y Desarrollo del Razonamiento y la Memoria
Continuamos con la quinta parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. En esta parte terminaremos de analizar el estudio del Dr. Robert Ferguson Developing Critical and Creative Thinking Through Chess (Desarrollando el Pensamiento Crítico y Creativo
Continuamos con la cuarta parte de Chess in Education Research Summary, el trabajo escrito por Robert Ferguson sobre las investigaciones llevadas a cabo sobre el ajedrez en un ámbito educativo. En esta parte continuaremos con el estudio del Dr. Robert Ferguson Developing Critical and Creative Thinking Through Chess (Desarrollando el Pensamiento Crítico y Creativo Por