Martes, 26 de octubre de 2010, 6-7 de la tarde Grupo de 4 a 8 años. Número de niños: 6. Ya llevo un mes con este grupito y aún no acabo de hacerme a la idea de lo que me espera un minuto después de las 6 de la tarde. A veces pienso que depende
He decidido abrir esta sección de nombre con sabor a blog con un propósito bastante claro. Como todos sabemos que la realidad no pocas veces supera a la ficción, y más cuando hay niños de por medio – ¿recuerdan cuando la pequeña Tilly Smith salvó la vida de muchas personas durante el tsunami de 2004?
En la segunda parte de la entrevista a Marina Rizzo y Ernesto Juliá comentamos las habilidades que el ajedrez podía ayudar a desarrollar en los niños, así como ciertos valores humanos importantes. Algunos métodos empleados para transmitir esto fueron sugeridos , así como la edad de comienzo más recomendable y la diferencia de pensamiento que
En la primera parte de la entrevista a Marina Rizzo y Ernesto Juliá intentamos ver lo que podía aportar el ajedrez a padres, a niños y a la educación en general. La última cuestión hablaba de las virtudes “probadas” del ajedrez, así que hoy empezaremos hablando precisamente de eso: de su posible utilidad en la vida,
Marina Rizzo y Ernesto Juliá son una pareja de ajedrecistas argentinos apasionados, además, por la educación de los más pequeños. Precisamente para ellos seleccionaron y adaptaron las virtudes del juego del ajedrez, extrayendo sus valores más importantes y mostrándolos con un montón de recursos sumamente divertidos. Algo así como la comida “empaquetada” – rica en