Bueno… si lo has acertado, ¡enhorabuena! Y si no lo has hecho, vamos a ver paso por paso: 1) Qué “sabemos” o creemos que sabemos. 2) Qué damos por supuesto y qué se nos escapa. 3) Una vez conocido el punto anterior, qué información real hemos conseguido. 4) Cómo se úne todo para poder resolver
En esta quinta parte continuaremos buscando puntos de vista diferentes y planteando preguntas sobre algunos detalles que pudieran ser importantes, si los observamos con cuidado. En concreto, tocaremos un tema de gran importancia en la actualidad: el llamado calentamiento global. Pulsa para escuchar esta entrada (mp3) Otro ejemplo evidente lo representa el cambio climático. El
El ajedrez brinda múltiples oportunidades para ejercitar la visión espacial, la imaginación, la deducción, el cálculo y varias habilidades más. El siguiente ejercicio persigue ese objetivo, aunque de una forma bastante sutil… e intenta conjugar las habilidades marcadas en negrita anteriormente citadas. Si usted sabe jugar al ajedrez – tampoco se exige mucho nivel; aunque
BUSCANDO UNA AGUJA EN UN PAJAR Supongamos que tenemos una opinión formada sobre una situación concreta. ¿Realmente conocemos y controlamos todos los factores que intervienen en esa situación? Siendo realistas, lo raro sería que esto ocurriera… Siempre hay: 1) Factores que no apreciamos, porque no los relacionamos con la situación inicial (no se relacionan con
Uno de los llamados “problemas matemáticos del milenio”, la llamada Conjetura de Poincaré, fue resuelta por el matemático ruso Grigori Perelman adoptando un enfoque imaginativo. Como curiosidad hay que decir que este matemático se negó a recoger la Medalla Fields (el “Premio Nobel” matemático) y no es seguro que quisiera recibir el millón de dólares ofrecido por resolverlo… ¡el